Nâng cao vai trò chủ thể nhận thức trong học tập của sinh viên Việt Nam hiện nay

Sinh viên là một nhóm xã hội đặc biệt. Do quy luật phát triển không đồng đều về mặt tâm lý, do những điều kiện, hoàn cảnh sống và cách thức giáo dục khác nhau, không phải bất cứ sinh viên nào cũng được phát triển tối ưu, độ chín muồi trong suy nghĩ và hành động còn hạn chế. Do đó, cần phải có những giải pháp mag tính đột phá để nâng cao vai trò chủ thể nhận thức trong học tập của sinh viên